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ALUMNOS CON DISLALIA
Por ROXANA HOMSKY

Muchas veces las familias no le dan importancia al:"habla defectuoso" de los niños. Cuando comienzan su escolaridad presentando un defecto en la articulaciòn de su lenguaje, el rendimiento es por debajo de su capacidades y sus compañeros al no entenderlos les marcan que hablan mal.
Esta situaciòn provoca una inseguridad creciente en los educandos
diminuyendo la confianza en sì mismo y marginandose del medio social ;
evitando contactos por temor a tener que hablar y no saberlo hacer a
la perfecciòn.
La dislalia es una alteraciòn en la pronunciaciòn y se caracteriza
porque el alumno sustituye, omite ,distorciona o inserta fònemas o
sìlabas en ciertas palabras.
La sustituciòn es la imposibilidad de pronunciar una articulaciòn
concreta reemplandose por otra que resulta mas fàcil ej: tama por cama.
La omisiòn es la ausencia del fònema o sìlaba que no se puede
pronunciar ej: futa por fruta.La distorciòn se da por un sonido incorrecto
o deformado emitido y la inserciòn se produce cuando se agrega un sonido que
no coresponde a la palabra ej: palato por plato.
Conviene que los docentes que detecten en sus alumnos estas
dificultades informen a las familias para que comiencen lo antes posible,
la re-educacion para evitar futuras situaciones de frustraciòn.

ROXANA HOMSKY
Lic. en Ciencias de la Educación

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