Jardín de infantes : Proyecto "conociéndonos a través del otro"
Este proyecto que llevamos adelante en las salas de 4 y 5 años, ofrece un espacio de desarrollo y aprendizaje de contenidos sociales, donde se pone en juego la interacción , participación y cooperación.
Con esta propuesta que compartimos con el Instituto Coreano Argentino y la Comunidad Toba buscamos atender la realidad y las necesidades socioculturales de los niños que concurren al jardín, respetando el modelo cultural de origen en cuanto a la manera de vivir y entender el mundo ( las relaciones, la comunicación, la alimentación, la educación) y para que ello coadyuve a una mejor comprensión del mundo ( sociedad) que los cobije.
La búsqueda de situaciones de aprendizaje que orientará hacia el desarrollo integral del niño, como sujeto, han sido claves para emprender este proyecto. Nuestros niños viven en una sociedad cada vez más heterogénea y multicultural y cada vez reciben mas información. Es tarea de la escuela darles nuevas herramientas que los enriquezcan y ayuden a discernir sobre las distintas cuastiones sociales.
Proyecto : "Integrar un modo de vida"
Primaria: Area Oficial y Judaica
El propósito de esta propuesta es concientizar a nuestros jóvenes sobre la importancia de integrar al "otro" para una sociedad más justa que valore y reconozca la igualdad, mas allá de toda diferencia.
Se pone el énfasis sobre las distintas formas de capacidades diferentes, sus problemáticas específicas, (comunicación,barreras arquitectónicas, barreras ideológicas,etc) posibilidades y necesidades para tener una vida plena.
Nos acercamos a temas de interés: necesidades especiales y deporte, integración en el ámbito laboral, cultural, económico y social. Consideramos de suma importancia que nuestros alumnos tengan la experiencia de ponerse en el lugar del otro, lo que les permitirá no solo conocer sino descubrir las reglas, adaptaciones y algunas de las tantas posibilidades que tienen las personas con necesidades especiales, porque creemos que las palabras no son suficientes para transmitir valores. Son las experiencias reales y el encuentro con el otro los verdaderos modos de comprender su existencia.
Colaboran en esta propuesta con nosotros, el Departamento de discapacidad de A.M.I.A y C.I.L.S.A (ONG. por la integración) a quienes les quedamos profundamente agradecidos por su apoyo y orientación.
Dirección Escuela Marc Chagall
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